臨近第54個“世界環境日”，6月4日，湖南省環保設施向公眾開放單位、永州生態環境監測中心圍繞“美麗中國我先行”主題，組織青年技術人員走進梅灣溯禾小學開展公眾開放活動。活動通過知識搶答、實驗演示、現場實操等形式，帶領數百名師生“零距離”感受生態監測的魅力，旨在在互動中播撒綠色種子，普及生態環境保護和監測知識，激發青少年生態環境責任意識，

知識競答燃熱情，環保智慧大碰撞

“請問‘碳中和’指的是哪類氣體的凈零排放？”“清潔能源有哪些？”在環保知識搶答賽現場，主持人話音未落，學生們已高舉手臂爭相作答。活動設置“生態常識”“監測技術”“低碳生活”三大答題板塊，融合選擇題、判斷題、趣味繪圖等多種形式，將枯燥的環保知識轉化為生動的互動挑戰。五年級的李同學在連續答對3道題后興奮地表示：“原來空氣監測數據背后有這么多科學原理，以后我要多關注身邊的環境變化！”活動中，孩子們清脆響亮果斷的回答聲響徹整個教室，不僅展現出他們對環保知識的扎實儲備，更體現出對環境保護的濃厚興趣，熱烈的氛圍讓環保理念在歡聲笑語中深入人心。

實驗演示展奧秘，動手探索樂趣多

“同學們看，這是用于檢測水質酸堿度的pH試紙，遇酸變紅、遇堿變藍……”專業技術人員化身 “科學老師”，利用簡單的“小燒杯”“膠頭滴管”等實驗器材，為同學們演示了生活用水沉淀反應、生活中常見食品的酸堿度測定等趣味實驗。隨著酸堿變色實驗的進行，孩子們全神貫注地觀察著實驗現象，當看到原本無色的溶液在加入試劑后變成不同顏色時，教室里響起陣陣驚嘆。“原來一滴污水的凈化需要這么多步驟，以后我一定節約用水。”參與實驗的王同學感慨道。活動通過“理論講解+動手操作”的模式，讓抽象的環保概念變成可觸摸的科學體驗。

戶外采樣學真知，監測講解悟原理

“這臺設備叫‘便攜式空氣質量監測儀’，能實時顯示PM2.5、臭氧等指標的濃度值。”在空氣監測演示區，工作人員手持設備繞操場行走，屏幕上的數據隨之動態變化，引來學生們好奇的圍觀。另一邊，土壤采樣演示現場，技術人員用“鐵鍬采樣法”和“土壤采樣器”展示不同深度土壤的采集規范，講解如何通過土壤顏色、質地判斷其肥力與污染狀況。“沒想到監測土壤就像給地球‘體檢’，每一步都這么講究！”參與實操的學生們戴上手套，在技術人員指導下完成了校園綠化帶的土壤采樣，親身體驗生態監測的嚴謹性。活動還設置了“監測數據可視化”展板，用圖表、動畫解析空氣質量周報、水質監測報告的解讀方法，讓科技感與科普性深度融合。

此次活動以世界環境日為契機，將專業的生態環境監測知識轉化為貼近青少年的互動體驗，不僅讓師生們直觀了解到環境質量“從監測到治理”的全鏈條，更激發了公眾參與生態保護的主動性。近年來，湖南省永州生態環境監測中心堅持不斷拓寬公眾開放領域、創新公眾開放方式和內容，健全完善公眾開放工作機制，搭建“科技+科普”的公眾參與平臺，扎實開展“監測設施開放日”系列活動，推動生態文明建設，讓綠色低碳的生活方式成為更多人的自覺選擇。

作者：謝培、胡芳

來源：湖南省永州生態環境監測中心  

一審、編輯：陳鳳

二審：彭勃

復審：舒麗娟